El CEER elabor\u00f3 un informe a partir de los datos oficiales del Indec, que da cuenta de los problemas en materia educativa, fundamentalmente en el nivel secundario, con elevados \u00edndices de abandono. Tambi\u00e9n se pone la lupa en las condiciones de habitabilidad.<\/p>\n\n\n\n
El informe elaborado por el Instituto de Investigaciones Econ\u00f3micas y Sociales del Consejo Empresario de Entre R\u00edos (CEER) analiza el estado de la infraestructura p\u00fablica b\u00e1sica para los hogares en base al Censo Nacional de Poblaci\u00f3n, Hogares y Viviendas del a\u00f1o 2022. En este caso analiza el acceso al agua potable y cloacas con conexi\u00f3n a red p\u00fablica, la mortalidad infantil y la condici\u00f3n materna y finalmente repasa el desempe\u00f1o escolar de los chicos en Entre R\u00edos.<\/p>\n\n\n\n
El Censo Nacional de Poblaci\u00f3n, Hogares y Viviendas del a\u00f1o 2022 identifica 500.660 hogares en la provincia de Entre R\u00edos. De estos, el 78% tiene acceso a agua potable y cloacas de red, valor que supera la media nacional, donde del total de hogares del pa\u00eds, solo el 62% cuenta con acceso a ambos servicios. En este marco, un 10% de los hogares posee acceso al agua de red, pero no a cloaca, y hay otro 10% que disponen con acceso a cloaca, pero no al agua de red, sino que cuentan con agua de pozo. Hay un 1% de viviendas que tienen agua y cloaca de pozo y finalmente, un 1% de los hogares pueden tener agua o cloacas, pero en cualquier caso este acceso no es dentro de la vivienda, sino en per\u00edmetros del terreno o fuera de \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n
Si se compara con los datos del Censo del a\u00f1o 2010, se observa una mejora sustancial en materia sanitaria en la provincia, con un aumento en la cantidad de viviendas con agua y cloacas de red. En consecuencia, se observa una ca\u00edda significativa de los hogares con los dos servicios de pozo y de aquellos sin ninguno dentro de la vivienda.<\/p>\n\n\n\n
Evoluci\u00f3n del acceso a los servicios sanitario b\u00e1sicos en Entre R\u00edos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Censo 2022<\/em><\/p>\n\n\n\n Entre R\u00edos se encuentra en una situaci\u00f3n favorable respecto a la Regi\u00f3n Centro (Santa Fe y C\u00f3rdoba) como se demuestra en la tabla 1. Si bien en su totalidad, las tres provincias exponen mejoras en sus indicadores de infraestructura sanitaria b\u00e1sica, la nuestra es la m\u00e1s beneficiada al contar con una gran diferencia en las viviendas con acceso a agua y cloacas de red.<\/p>\n\n\n\n Composici\u00f3n de la Infraestructura sanitaria b\u00e1sica de la Regi\u00f3n Centro<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Censo 2022<\/em><\/p>\n\n\n\n La tasa de natalidad en Entre R\u00edos es de 10,6 x 1000 habitantes, lo que implica que nacieron vivos 15.107 ni\u00f1os en la provincia en el a\u00f1o 2022. Situ\u00e1ndose en torno a la media Argentina, la cual tambi\u00e9n es 10,6 cada mil.<\/p>\n\n\n\n De estos 15.107 ni\u00f1os nacidos, se registr\u00f3 para el mismo a\u00f1o, la defunci\u00f3n de 163 ni\u00f1os antes de cumplir el primer a\u00f1o, lo que da lugar a una tasa de mortalidad infantil del 10,8 x 1000 nacidos vivos. Esta cifra es superior a la media nacional de 8,4 x1000 nacidos vivos.<\/p>\n\n\n\n Natalidad y mortalidad infantil en Entre R\u00edos \u2013 2022 \u2013<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Si se compara tomando como base el a\u00f1o 2011, se observa una baja en los fallecimientos antes del a\u00f1o, tanto en la provincia de Entre R\u00edos, como a nivel nacional. Elemento que se replica en la tasa de mortalidad infantil.<\/p>\n\n\n\n Evoluci\u00f3n mortalidad infantil en Entre R\u00edos \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Otro indicador importante vinculado a la sanidad general es el \u00edndice de mortalidad materna, es decir, la cantidad de madres que mueren en el trabajo de parto, o en un periodo pr\u00f3ximo a este.<\/p>\n\n\n\n En la provincia, en el a\u00f1o 2022 se registraron 4 muertes, que en t\u00e9rminos de mortalidad materna refleja un valor de 2,6 cada 10.000 nacidos vivos, valor que se encuentra debajo de la media nacional, que registr\u00f3 un valor de 4 cada 10.000, siendo 200 las madres fallecidas en el a\u00f1o 2022.<\/p>\n\n\n\n Mortalidad materna en Entre R\u00edos \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Edad y nivel educativo de las madres<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para el caso de Entre R\u00edos, del total de los 15.107 nacidos, el 9,6% proviene de madres menores de 20 a\u00f1os de edad, de las cuales 2,5% (36) de estas tienen menos de 15 a\u00f1os y el restante 97,5% (1.413) se encuentra en el rango de los 15 a 19 a\u00f1os de edad.<\/p>\n\n\n\n En lo que respecta a su educaci\u00f3n del total de nacidos, el 44% tienen madre con educaci\u00f3n inferior al secundario completo.<\/p>\n\n\n\n Edad y educaci\u00f3n de las madres en Entre R\u00edos \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Comparando con el a\u00f1o 2021, se observa una disminuci\u00f3n en la tasa de las madres menores de 20 a\u00f1os, tanto a nivel nacional como provincial y una ca\u00edda en las que cuentan con educaci\u00f3n inferior a la secundaria completa.<\/p>\n\n\n\n Evoluci\u00f3n situaci\u00f3n de las madres en Entre R\u00edos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n con las provincias de la regi\u00f3n Centro, se identifica que Entre R\u00edos refleja valores cercanos al resto, con algunas diferencias en la tasa de mortalidad infantil, la cual es mayor, pese a ser menor la tasa de mortalidad materna.<\/p>\n\n\n\n Condiciones de natalidad y mortalidad en provincias de la Regi\u00f3n centro<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Ministerio de Salud de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n En lo que respecta al \u00faltimo concepto, la educaci\u00f3n, los datos provistos por la Secretaria de Educaci\u00f3n dependiente del Ministerio de Capital Humano de la Naci\u00f3n demuestran el desempe\u00f1o escolar de los ni\u00f1os y adolescentes. En lo que respecta al ciclo primario, se observa un nivel de promoci\u00f3n alto, donde aproximadamente 95 ni\u00f1os contin\u00faan su ciclo de formaci\u00f3n b\u00e1sico sin inconvenientes. Pese a esto, se observan un deterioro en el ciclo secundario, con un aumento significativo del retraso, mayormente en la etapa media (7\u00b0, 8\u00b0 y 9\u00b0 a\u00f1o) junto con un aumento en la tasa de abandono, lo que indica que gran cantidad de adolescentes no logran finalizar el ciclo educativo en tiempo y forma.<\/p>\n\n\n\n Promoci\u00f3n, retraso y abandono \u2013 provincia de Entre R\u00edos \u2013 a\u00f1o 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Secretaria de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n A nivel regional se observa una mejora en el desempe\u00f1o educativo de los j\u00f3venes, tanto a nivel primario como a nivel secundario, con mejoras en la tasa de promoci\u00f3n, retraso y abandono. Sin embargo, Entre R\u00edos cuenta con los peores valores en la mayor\u00eda de las categor\u00edas, no solo a nivel regional, sino tambi\u00e9n a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n Evoluci\u00f3n promoci\u00f3n, retraso y abandono \u2013de la Regi\u00f3n Centro- a\u00f1os 2009 y 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Secretaria de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Si bien se observa una leve mejora en los \u00edndices de promoci\u00f3n, retraso y abandono, es destacable mencionar el deterioro en el rendimiento de los adolescentes en las Pruebas Aprender llevadas a cabo por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Evoluci\u00f3n Desempe\u00f1o educaci\u00f3n secundaria Pruebas Aprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n En lo que respecta al nivel secundario, tanto en las pruebas de matem\u00e1tica como lengua, aumento la cantidad de alumnos con desempe\u00f1o por debajo del nivel b\u00e1sico y aquellos con nivel b\u00e1sico. Empeorando en consecuencia la cantidad de estudiantes que alcanzaban resultados satisfactorios y avanzados.<\/p>\n\n\n\n En lo que respecta al puntaje de las pruebas, al igual que en el desempe\u00f1o, se observa una ca\u00edda en el rendimiento de los estudiantes secundarios del \u00faltimo a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Puntaje alumnos secundario Pruebas Aprender 2017<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n En lo que respecta al nivel primario, se observa un leve deterioro en el rendimiento matem\u00e1tico, mientras que ha mejorado el rendimiento en las pruebas de lengua.<\/p>\n\n\n\n Evoluci\u00f3n Desempe\u00f1o educaci\u00f3n primaria Pruebas Aprender 2017-2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fuente: Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Los resultados num\u00e9ricos respaldan este deterioro en las pruebas matem\u00e1ticas y mejora en las pruebas de lengua. Con una disminuci\u00f3n del 3% en matem\u00e1tica y un incremento del 1,5% en lengua.<\/p>\n\n\n\n Puntaje alumnos primarios pruebas Aprender 2017<\/strong>, public\u00f3 Dos Florines.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El CEER elabor\u00f3 un informe a partir de los datos oficiales del Indec, que da cuenta de los problemas en materia educativa, fundamentalmente en el nivel secundario, con elevados \u00edndices de abandono. Tambi\u00e9n se pone la lupa en las condiciones de habitabilidad. 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Tasa de natalidad<\/strong><\/td> 10,6<\/td><\/tr> Cantidad de ni\u00f1os nacidos vivos<\/strong><\/td> 15.107<\/td><\/tr> Tasa de mortalidad infantil (x 1.000)<\/strong><\/td> 10,8<\/td><\/tr> Cantidad de ni\u00f1os fallecidos menor a 1 a\u00f1o<\/strong><\/td> 163<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/td> <\/td> <\/td> 2011<\/strong><\/td> 2022<\/strong><\/td><\/tr> Nacidos vivos en Entre R\u00edos<\/strong><\/td> <\/td> <\/td> 22.216<\/td> 15.107<\/td><\/tr> <\/td> Fallecimientos antes del a\u00f1o en Entre R\u00edos<\/strong><\/td> 245<\/td> 163<\/td><\/tr> <\/td> Tasa de mortalidad infantil (X1000.NV) en Entre R\u00edos<\/strong><\/td> 11<\/td> 10,8<\/td><\/tr> Nacidos vivos en Argentina<\/strong><\/td> <\/td> <\/td> 758.042<\/td> 495.295<\/td><\/tr> <\/td> Fallecimientos antes del a\u00f1o en Argentina<\/strong><\/td> 8.878<\/td> 4.162<\/td><\/tr> <\/td> Tasa de mortalidad infantil (X1000.NV) en Argentina<\/strong><\/td> 12<\/td> 8,40<\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/td> Entre R\u00edos<\/strong><\/td> Argentina<\/strong><\/td><\/tr> Nacidos vivos<\/strong><\/td> 15.107<\/td> 495.295<\/td><\/tr> Madres fallecidas<\/strong><\/td> 4<\/td> 200<\/td><\/tr> Tasa de mortalidad materna (x 10.000 N.V.)<\/strong><\/td> 2,6<\/td> 4<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Madres con menos de 15 a\u00f1os<\/strong><\/td> 36<\/td> 0%<\/td><\/tr> Madres con entre 15 y 19 a\u00f1os<\/strong><\/td> 1.413<\/td> 9%<\/td><\/tr> Madres menores de 20 a\u00f1os<\/strong><\/td> 1449<\/td> 10%<\/td><\/tr> Madres con educaci\u00f3n inferior asecundaria incompleta<\/strong><\/td> 6658<\/td> 44%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/td> <\/td> <\/td> 2011<\/strong><\/td> <\/td> 2022<\/strong><\/td> <\/td><\/tr> Nacidos vivos en Entre R\u00edos<\/strong><\/td> <\/td> 22.216<\/td> <\/td> 15.107<\/td> <\/td><\/tr> Madres menores de 20 a\u00f1os en Entre R\u00edos<\/strong><\/td> 4.062<\/td> 18%<\/td> 1.449<\/td> 10%<\/td><\/tr> Madres con educaci\u00f3n inferior a la secundaria completa<\/strong><\/td> 12.701<\/td> 57%<\/td> 6.658<\/td> 44%<\/td><\/tr> Nacidos vivos en Argentina<\/strong><\/td> <\/td> 758.042<\/td> <\/td> 495.295<\/td> <\/td><\/tr> Madres menores de 20 a\u00f1os en Argentina<\/strong><\/td> 119.012<\/td> 16%<\/td> 44.297<\/td> 9%<\/td><\/tr> Madres con educaci\u00f3n inferior a la secundaria completa<\/strong><\/td> 401.196<\/td> 53%<\/td> 190.685<\/td> 38%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/td> Tasa natalidad<\/strong><\/td> Nacidos vivos<\/strong><\/td> Tasa de mortalidad<\/strong><\/td> Tasa mortalidad materna<\/strong><\/td> % madres menores 20 a\u00f1os<\/strong><\/td> % madres con educaci\u00f3n inferior a secundaria completa<\/strong><\/td><\/tr> Entre R\u00edos<\/strong><\/td> 10,6<\/td> 15.107<\/td> 10,8<\/td> 2,6<\/td> 10%<\/td> 44%<\/td><\/tr> C\u00f3rdoba<\/strong><\/td> 10,8<\/td> 41.588<\/td> 7,5<\/td> 3,3<\/td> 8%<\/td> 38%<\/td><\/tr> Santa Fe<\/strong><\/td> 11,7<\/td> 41.442<\/td> 8,3<\/td> 4,1<\/td> 10%<\/td> 45%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Situaci\u00f3n educativa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/td> Promoci\u00f3n<\/td> Retraso<\/td> Abandono<\/td><\/tr> PRIMARIA<\/strong><\/td> 2021<\/strong><\/td> 2009<\/strong><\/td> 2021<\/strong><\/td> 2009<\/strong><\/td> 2021<\/strong><\/td> 2009<\/strong><\/td><\/tr> Entre R\u00edos<\/td> 96<\/td> 92<\/td> 4<\/td> 6<\/td> 0,6<\/td> 2<\/td><\/tr> Santa Fe<\/td> 99<\/td> 93<\/td> 1<\/td> 4<\/td> 0,4<\/td> 3<\/td><\/tr> C\u00f3rdoba<\/td> 99<\/td> 96<\/td> 1<\/td> 3<\/td> 0,0<\/td> 1<\/td><\/tr> Total, pa\u00eds<\/td> 98<\/td> 94<\/td> 2<\/td> 5<\/td> 0<\/td> 1<\/td><\/tr> CICLO SECUNDARIA<\/strong><\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> Entre R\u00edos<\/td> 80<\/td> 76<\/td> 10<\/td> 15<\/td> 9<\/td> 8<\/td><\/tr> Santa Fe<\/td> 85<\/td> 79<\/td> 8<\/td> 12<\/td> 11<\/td> 9<\/td><\/tr> C\u00f3rdoba<\/td> 81<\/td> 79<\/td> 7<\/td> 13<\/td> 8<\/td> 8<\/td><\/tr> Total pa\u00eds<\/td> 85<\/td> 78<\/td> 7<\/td> 12<\/td> 8<\/td> 9<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n