La Vocal gremial en el Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), Susana Cogno, advirti\u00f3 que \u201cesmuy fuerte que el gobierno diga que va a cerrar 300 escuelas tan libremente\u201d. En el sindicato hay \u201cpreocupaci\u00f3n\u201d y se aguarda una comunicaci\u00f3n oficial de las autoridades gubernamentales para obtener m\u00e1s detalles.<\/p>\n\n\n\n
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El gobernador Rogelio Frigerio encabez\u00f3 una reuni\u00f3n junto a autoridades educativas para definir nuevas estrategias que garanticen un servicio pedag\u00f3gico coherente y sostenible.<\/p>\n\n\n\n
Entre las medidas, se contempla reorganizar las escuelas seg\u00fan matr\u00edcula. \u201cTenemos casi 300 escuelas con entre uno y tres alumnos, lo cual es inviable desde lo social y lo pedag\u00f3gico\u201d, explic\u00f3 el coordinador de las Direcciones Departamentales de Escuelas, Sebasti\u00e1n Benedetti, que tambi\u00e9n estuvo presente.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, la vocal de Agmer en el CGE, Susana Cogno, expres\u00f3: \u201cEs una cuesti\u00f3n muy fuerte que el gobierno diga que va a cerrar 300 escuelas tan libremente, teniendo en cuenta la estructura de la provincia en la que m\u00e1s del 60% de los establecimientos educativos son rurales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El Gobierno entrerriano busca reorganizar el mapa escolar en funci\u00f3n de la matr\u00edcula
A su vez, cuestion\u00f3 la declaraci\u00f3n del coordinador de las Direcciones Departamentales de Escuelas, Sebasti\u00e1n Benedetti: \u00abCuando dice que son escuelas chicas que tienen tres o cuatro estudiantes, no entiendo a qu\u00e9 se refiere. \u00bfEso significa que esos tres o cuatro estudiantes no tienen derecho a tener una escuela en la zona donde viven?\u201d<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, sostuvo que la medida forma parte del \u201cgran ajuste en el sistema educativo\u201d que Agmer viene denunciando. \u201cEsto es parte de un plan de ajuste, donde los n\u00fameros para el gobierno no est\u00e1n cerrando y el lugar para recortar son las escuelas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por ello, Cogno se\u00f1al\u00f3 que en Agmer hay \u201cpreocupaci\u00f3n\u201d y contin\u00faan en estado alerta y movilizaci\u00f3n ante la aplicaci\u00f3n de estas pol\u00edticas. \u201cSon medidas que no se corresponden con la realidad ni la necesidad del sistema educativo entrerriano. No est\u00e1n viendo la realidad concreta del colectivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la Vocal expres\u00f3 que aguardan una comunicaci\u00f3n del CGE para dialogar sobre esta idea. \u201cNos enteramos por la prensa y esperamos que nos indiquen cu\u00e1les son las escuelas, cu\u00e1les son las n\u00f3minas, d\u00f3nde van a terminar los trabajadores. Estamos hablando m\u00ednimo de 300 puestos de trabajo, y si multiplico los 4 o 5 alumnos por 300 tambi\u00e9n te da un n\u00famero importante de estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, critic\u00f3 el acompa\u00f1amiento de autoridades educativas departamentales a la idea propuesta por el CGE. \u201cEs evidente que hay una falencia de conocimiento de lo que pasa en cada territorio\u201d. A su vez agreg\u00f3 que para solucionar esas \u201cfalencias\u201d, los directores departamentales deben concursar, ya que como manda la Constituci\u00f3n del 2008,,deben ser el eslab\u00f3n m\u00e1s alto de la carrera\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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